Qui suis-je ?
Accompagner les enfants fait partie de ma vie depuis plus de vingt-cinq ans.
Au fil de ces années, j’ai eu la chance de rencontrer des enfants sensibles, créatifs, rêveurs, brillants, parfois en doute, parfois débordés… toujours uniques.C’est auprès d’eux que j’ai appris l’essentiel : chaque enfant possède un monde intérieur qui mérite d’être entendu et respecté.
Hypersensible moi-même, j’accorde une grande importance à l’écoute, à la douceur et au juste rythme.
Je me suis formée pour mieux comprendre la neurodiversité et les différents fonctionnements, mais c’est avant tout ma façon d’être avec l’enfant — présente, accueillante, sans jugement — qui guide mon accompagnement.
J’aime créer un espace où l’on peut souffler, déposer ce que l’on vit, comprendre ce qui se passe en soi et retrouver confiance.
Un espace où la pédagogie se mêle au jeu, où la parole se relie aux émotions, où l’enfant peut explorer, s’apaiser et grandir à sa manière.
Mon souhait : offrir un cadre sécurisant et profondément bienveillant, dans lequel chaque enfant peut se sentir compris, soutenu et libre d’avancer au rythme qui est le sien pour révéler son plein potentiel.